Graduatorie nazionali AFAM (Accademie, Conservatori, ISIA): è ancora possibile ricorrere per ottenere l’inserimento o la modifica del punteggio.
Secondo le norme attualmente vigenti, ai fini dell’individuazione del docente in diritto ad assumere un determinato incarico (di durata annuale e su posto libero e vacante) presso una delle Istituzioni del sistema di Alta Formazione
MIUR-AFAM: emanato il bando per la formazione di graduatorie nazionali ai sensi della Legge 205/2017
Sono diverse, tuttavia, le criticità emerse ad una prima lettura del testo della procedura concorsuale. Lo Studio Legale Leotta - da circa tre lustri operante nel settore – sarà, come sempre, in “prima linea” nell'assistenza
Posson bastare?
Mi è stato riferito che, nelle “alte sfere” del MIUR-AFAM, vi sarebbe una viva “preoccupazione” circa una supposta debacle della mia attività professionale, nel senso che si sosterrebbe che le cause patrocinate dal sottoscritto quasi
Alta Formazione Artistica e Musicale (AFAM), pubblicato il primo “codice”
L’idea di questa raccolta ragionata nasce dall’esigenza di poter facilmente fruire e consultare la normativa legale, contrattuale e la prassi amministrativa del settore dell’Alta Formazione Artistica e Musicale. Mancava, infatti, nell’attuale panorama editoriale, la possibilità - per lavoratori
Direttori di Accademie e Conservatori ed elezioni RSU
Ritengo opportuno non attardarmi in arzigogolate analisi giuridiche, per cui, al contrario, cercherò ed andare subito al nocciolo del "problema". Non me ne vogliate se l'analisi, gioco forza, dovesse risultare eccessivamente sintetica e/o schematica:
Quando la causa è un “atto d’amore”
Di recente qualcuno si è peritato di andare a sostenere, finanche in sedi istituzionali, che i mali del settore AFAM sarebbero stati causati dal contenzioso giudiziario sviluppatosi nel tempo. Meglio declinando il concetto, ci si è
Sull’ “obiettività” del badge
Il CCNL AFAM siglato in data 04/08/2010, all'art. 4, così recita: «Onde consentire un corretto computo dei momenti di presenza e di assenza, tutto il personale, docente e tecnico-amministrativo, deve essere sottoposto ad una rilevazione obiettiva della presenza in
Comparto AFAM: legge 104/92, congelamenti e conversioni
Potrei esordire dicendo “ve l’avevo detto”.In effetti, più volte, ho avuto modo di esternare ai tecnocrati di Piazzale Kennedy il mio disappunto su alcune interpretazioni (rectius forzature) giuridiche che si appalesavano quantomeno inopportune su un piano
AFAM: AL PEGGIO NON C’E’ MAI FINE
In un precedente post si è raccontata la “saga” giudiziaria che ha visto coinvolto il Prof. Massimo Lippi, scultore senese di fama mondiale, rimasto “imbrigliato” nelle maglie di un concorso bandito dall’Accademia di Belle Arti
Sull’utilizzo del badge per rilevare le presenze dei docenti del comparto AFAM
Devo confessare che allorquando la Prof.ssa Liguori (Segretario Nazionale Unione Artisti UNAMS) mi accennò dell’esistenza di un problema legato al sistema di rilevazione delle presenze del personale docente rimasi un po’ perplesso. Obiettivamente, non me
Accademie e Conservatori: la direzione generale MIUR-AFAM, la CISL e i conti che non quadrano
Ricordate il caso del Prof. Massimo Lippi e dell’Accademia di Belle Arti di Firenze? Se, come spero, avete una buona memoria, allora è opportuno fornire alcuni aggiornamenti sulla vicenda (che, tecnicamente, non è ancora chiusa). In virtù della Sentenza
L’odio e la ragione o dell’ingrato status dell’artista in Italia
Odio e Ragione sono due parole che poco, ad una prima analisi, parrebbero avere in comune fra loro; infatti l’odio è un sentimento mentre la ragione, intesa come possesso di equilibrio, può definirsi una virtù;
